Завдання: повторити параграф 5 ст. 123, п. 23 ст. 148. Виконайте завдання на відповідність, розміщені нижче. (для кращої якості натисніть на зображення)
2) Накресліть три таблиці - по одній для кожної серії кидків. (для чіткості зображення натисніть на нього)
3) Скористайтесь відеоматеріалом для виконання експериментальної частини, для заповнення таблиць.
4) До кожної серії кидків побудуйте один графік, використайте кольорові олівці (ручки). Відповідним кольором - залежність числа ядер, які не розпалися від кількості кидків.
Приклад графіка
5)За результатами експерименту сформулюйте висновок та запишіть, у якому поясніть, чому побудовані графіки не збігаються. Це є закономірність чи використано недосконалу модель? Чи мають місце обидві причини?
Тема уроку: "Теплова дія струму. Закон Джоуля-Ленца. Електричні нагрівальні пристрої. Запобіжники."
Доброго ранку, шановні учні 8 класу, після відпочинку на вас чекає нова тема, уважно перегляньте запропоноване відео, для зручності презентація з відео буде розміщена нижче.
Завдання: опрацювати параграф 34 ст. 186. Виконайте письмово завдання в кінці презентації.
Добрий день, шановні учні 9 класу, сьогодні ми готуємось до контрольної роботи, хто не зможе приєднатися до уроку, з поважних, пропоную опрацювати презентацію та виконати запропоновані завдання підручника.
Завдання:повторити § 28–35. Виконати «Завдання для самоперевірки до розділу V “Рух і взаємодія. Закони збереження”» підручника: № 10, 11, 13 на ст. 256.