Тема: "Організація дорожнього руху."
середа, 6 вересня 2023 р.
вівторок, 5 вересня 2023 р.
06.09.23 Математика 6 клас
Тема: "Вирази. Рівняння. Текстові задачі."
Посилання на урок - https://meet.google.com/yru-tzht-bfz
Завдання: розв'яжіть задачу на рух.
Завдання для Михайлика: розв'яжи задачу
Роботи надсилати на Viber 0661575854
06.09.23 Математика 6 клас (урок 2)
Тема: "Звичайні дроби"
Завдання: завантажте фото завдання на пристрій та зафарбуйте потрібні частинки. (Для чіткого зображення, натисніть на нього.)
Роботи надсилати на Viber 0661575854
06.09.23 Фізика 8 клас
Тема: "Залежність розмірів фізичних тіл від температури."
Завдання: обов'язково перегляньте відеоматеріал, опрацюйте п. 2 ст. 11. Після вивчення матеріалу виконайте Тестування.
Електронний підручник - Фізика 8 клас
06.09.23 Фізика 9 клас
Тема: "Магнітне поле струму. Правило свердлика."
Завдання: повторити п. 1-2 ст. 6. Після повторення матеріалу виконайте Тестування.
Електронний підручник - Фізика 9 клас
06.09.11 Фізика і астрономія 11 клас
Експериментальна робота №1
Тема: "Перевірка законів послідовного і паралельного з'єднання."
Завдання: виконайте письмово експериментальну роботу, користуючись відеоматеріалом та вказівками в електронній версії роботи👇.
Посилання - Експериментальна робота №1.
Роботи надсилати на Viber 0661575854
понеділок, 4 вересня 2023 р.
05.09.2023 Математика 6 клас
Тема: "Множення і ділення натуральних чисел."
Посилання на урок - https://meet.google.com/knb-zhpb-xsa
Завдання: пройти Тестування.
27.05.26 Алгебра 8 клас
Тема уроку: " Дії з квадратними коренями. Квадратні рівняння. Теорема Вієта. Рівняння, що зводяться до квадратних ." Посиланн...
-
Тема уроку: "Еволюція картинм світу. Розвиток уявлкень про природу світла. Фізика і науково- технічний прогрес." Презентація ...
-
Тема уроку: " Дії з квадратними коренями. Квадратні рівняння. Теорема Вієта. Рівняння, що зводяться до квадратних ." Посиланн...
-
Тема уроку: "Розв'язування задач. Самостійна робота." Посилання на урок - https://meet.google.com/vxn-gbrr-gnv Дошка Відео...




